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标题  网上评教系统
编号  11257
编程语言  ASP
开发环境  DreamWeaver 或 FrontPage 或 Visual Studio 2005
数据库  ACCESS
资料明细  毕业论文 + 程序
推荐指数  ★★★★★
论文内容

摘 要

今天,随着微型计算机的普及,使越来越多的人们了解到了计算机的作用,以及带给我们的便利。而怎样更好的利用计算机来为我们服务,更好的应用于各个社会领域,则是软件开发人员研究的问题了,我所开发的《网上教务评教系统》就是在社会需要,人们需求的情况下应运而生。最近几年大多数的大学都应用了一些《评教系统》的软件,实现了计算机管理,在网络时代的今天,则显得有些落伍,并没有真正考虑到人性化的设计。《网上教务评系统》应用了B/S模式,在此我所设计的《网上教务评教系统》,就是方便本校教务部对任课教师进行教学评教时,对各项评教数据的管理,使得教务部在查询、整理、输入、输出等方面教会达到事半功倍的效果,同时,该系统也是对任课教师的教学质量进行检查,更加有效督促教师教学的一种手段。学生还可以通过该系统实现网上评教。更加减轻教务老师的工作量。
为此,我应用ASP.net+ACCESS达到对数据库的调用,实现所设想的各项功能。

关键词 网上教务评教;结构化设计方法;B/S模式

Abstract

Nowadays, since the microcomputers are so popular that more and more people realize the important of computer and the convenience it provide. But how to make computer well-served for us and apply for each field of the society, which is the most problem to software development programmers. I developed 《Netware Evalvate the teacher system 》 which is born for the necessary of the society and people. In recent years, most library apply some 《Netware evalvate the teacher system 》software to realize computer management. Though it’s better than the old library management, but these software are all single machine model. In these net age, it seem out of date and doesn’t consider the personal design. 《Netware evalvate the teacher system 》applied B/S model, provided a electronic reading platform for reader, so that reader can realize researching and borrowing book in advance. The system convenient readers and content their necessary considerably, and it is more reasonable than before.

Keywords Netware evalvate the teacher system; constructure design method; 
B/S model

目 录
摘 要 I
Abstract II
第1章 绪论 1
1.1课题背景 1
1.2 目的意义 1
第2章 开发工具简介 2
2.1开发平台和技术简介 2
2.1.1 IIS简介 2
2.1.2 ASP简介 3
2.2数据库ACCESS简介 4
第3章 软件需求分析 8
3.1数据流程图 8
3.2软件的设计目标 9
3.3数据字典 10
3.4系统流程图 12
第4章 软件总体设计 14
4.1软件结构设计 14
4.2层次图 14
4.3数据库设计 16
第5章 软件实现 21
5.1学生登录 21
5.2管理员身份登录 22
第6章 系统运行测试 23
6.1运行环境 23
6.2软件测试 23
6.3测试及操作过程 27
6.3.1 系统主界面 27
6.3.2 登录 27
6.3.3 学生投票 28
6.3.4 管理员查询 30
结 论 31
致 谢 32
参考文献 33
附录1 外文原文 34
附录2 外文资料译文 37


 

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说明
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